转山

转山

刚看完了电影《转山》，挺感动的，总觉得好像不写点东西就对不起这部电影了。

这还需要从上学期选公选课谈起。上学期我选择的公选课是数据库，而体育课则是太极，接近期末考的时候又重新选公选课了，我想选修一门轻松点、惬意点的课程，刚开始是选择了书法，后来看到了“自行车出行与户外旅游”，有点心动，再看上课老师，原来就是我们的太极老师，上了一学期的太极，跟他有些熟悉，也觉得他很好相处，就觉得选择这门课程了。

上一周二是这门课程是第一次课，老师讲得很精彩，而事实上，我唯一能够全程专心听课的就只有两门课程，一门就是这个公选课，另外就是马克思列宁主义（奇怪吧？确实是，马列老师讲得真的很精彩，我几乎没有分过神）。《转山》这部电影也是上公选课的时候老师推荐的，是根据同名小说改编的。大体的情节是一个台湾年轻人，只身踏上骑自行车从丽江到拉萨的旅途。影片描绘了他路上的崎岖行程，描绘了一路上的风土人情，让人颇为深刻。

说实话，我出过好几次省，有一次宁夏，四次北京，但都是“公事”出行，所以并没有出去过旅行。第一次真正意义上的旅行，算是去年高考完后和几个朋友一起骑单车游家乡吧，那次我们真正体验到了结伴出行、自由游玩的快乐！当然，这跟影片中的自行车旅程相比，简直不值一提。

影片中有一个镜头让我颇为感动。在第5天，当他们刚踏入西藏时，在一户人家借宿，主角跟人家的孩子玩得很熟，第二天他们要继续前进了，孩子不肯上学，抱着主角的车不肯走，也不管他妈妈怎么拉他。主角也满怀不舍地说“我送他上学吧”，于是，孩子便跟他上学，路上还引来了一大群淳朴的孩子，到了学校门口之后，孩子不舍地问“哥哥，你什么时候回来？”那一瞬间，主角掉泪了，我也掉泪了。也许在我们看来，主角应该豪迈地说“我一定会回来的”，可是他没有，因为在那个时候，面对如此多的未知，能够做的只有沉默。缘分让你我相遇，也许缘分会让你和我重逢的。

当面对死亡、未知的时候，我们该怎么抉择，影片中的主角也面临着这些问题。路上的同伴突然出事了，摔个半死，还该不该继续前行？这一切，影片会告诉你。

同时，我也在想另外一个事情，就是那些淳朴的孩子们。他们并没有看手机、电脑，也拉格朗日中值定理，更没有相对论、量子力学，他们带着灿烂的笑容，天真地上学，也许生活很艰苦，或者各种压力，但是他们还是很开心。多么让人向往的情景，在一处没有忧虑的地方，只需要笑，只需要纯朴地交谈。突然想问，我们活在这个世界的意义是什么？穷乡僻壤的孩子们依旧能够开开心心地活，依旧能够创造属于他们的世界，而我们疲惫一生的意义何在？我只能说，这世界上还有很多我们未曾到过的地方，有很多我们未曾体验过的事情。

曾有这样一个说法，大学要做两件事情：一次轰轰烈烈的爱情，一次说走就走的旅行。多么豪迈的说法！当然，我不知道我在大学能否做到其中的一件。但是我还是期待有一天，我也会跟我爱的人，携手一段难忘的旅行。我的你，你是否能够感受到呢？

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苏剑林. (Sep. 11, 2013). 《《转山》，动人之旅 》[Blog post]. Retrieved from https://kexue.fm/archives/2063

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