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刚看完了电影《转山》,挺感动的,总觉得好像不写点东西就对不起这部电影了。

这还需要从上学期选公选课谈起。上学期我选择的公选课是数据库,而体育课则是太极,接近期末考的时候又重新选公选课了,我想选修一门轻松点、惬意点的课程,刚开始是选择了书法,后来看到了“自行车出行与户外旅游”,有点心动,再看上课老师,原来就是我们的太极老师,上了一学期的太极,跟他有些熟悉,也觉得他很好相处,就觉得选择这门课程了。

上一周二是这门课程是第一次课,老师讲得很精彩,而事实上,我唯一能够全程专心听课的就只有两门课程,一门就是这个公选课,另外就是马克思列宁主义(奇怪吧?确实是,马列老师讲得真的很精彩,我几乎没有分过神)。《转山》这部电影也是上公选课的时候老师推荐的,是根据同名小说改编的。大体的情节是一个台湾年轻人,只身踏上骑自行车从丽江到拉萨的旅途。影片描绘了他路上的崎岖行程,描绘了一路上的风土人情,让人颇为深刻。

说实话,我出过好几次省,有一次宁夏,四次北京,但都是“公事”出行,所以并没有出去过旅行。第一次真正意义上的旅行,算是去年高考完后和几个朋友一起骑单车游家乡吧,那次我们真正体验到了结伴出行、自由游玩的快乐!当然,这跟影片中的自行车旅程相比,简直不值一提。

影片中有一个镜头让我颇为感动。在第5天,当他们刚踏入西藏时,在一户人家借宿,主角跟人家的孩子玩得很熟,第二天他们要继续前进了,孩子不肯上学,抱着主角的车不肯走,也不管他妈妈怎么拉他。主角也满怀不舍地说“我送他上学吧”,于是,孩子便跟他上学,路上还引来了一大群淳朴的孩子,到了学校门口之后,孩子不舍地问“哥哥,你什么时候回来?”那一瞬间,主角掉泪了,我也掉泪了。也许在我们看来,主角应该豪迈地说“我一定会回来的”,可是他没有,因为在那个时候,面对如此多的未知,能够做的只有沉默。缘分让你我相遇,也许缘分会让你和我重逢的。

当面对死亡、未知的时候,我们该怎么抉择,影片中的主角也面临着这些问题。路上的同伴突然出事了,摔个半死,还该不该继续前行?这一切,影片会告诉你。

同时,我也在想另外一个事情,就是那些淳朴的孩子们。他们并没有看手机、电脑,也拉格朗日中值定理,更没有相对论、量子力学,他们带着灿烂的笑容,天真地上学,也许生活很艰苦,或者各种压力,但是他们还是很开心。多么让人向往的情景,在一处没有忧虑的地方,只需要笑,只需要纯朴地交谈。突然想问,我们活在这个世界的意义是什么?穷乡僻壤的孩子们依旧能够开开心心地活,依旧能够创造属于他们的世界,而我们疲惫一生的意义何在?我只能说,这世界上还有很多我们未曾到过的地方,有很多我们未曾体验过的事情。

曾有这样一个说法,大学要做两件事情:一次轰轰烈烈的爱情,一次说走就走的旅行。多么豪迈的说法!当然,我不知道我在大学能否做到其中的一件。但是我还是期待有一天,我也会跟我爱的人,携手一段难忘的旅行。我的你,你是否能够感受到呢?


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